Professional paper

Deset pitanja vjeroučiteljima na početku vjeronaučne godine

Ante Mateljan orcid.org/0000-0001-6481-364X ; Katolički bogoslovni fakultet, Sveučilište u Splitu

Abstract

U ovom članku autor, u obliku dijaloga s vjeroučiteljima na početku školske i vjeronaučne godine, upućuje na bitne odrednice školskog vjeronauka kao konfesionalnog vjeronauka, koji od vjeroučitelja zahtijeva vjernost pologu vjere Crkve, što je pak moguće samo uz iskreno osobno opredjeljenje za Isusa Krista kao Spasitelja, utjelovljenoga Sina Božjega. Opasnosti za konfesionalni vjeronauk u školi i za svakoga vjeroučitelja ponajprije dolaze od relativiziranja bitnih, trinitarnih, kristoloških, eklezijalnih i antropoloških datosti vjere. Načelo vjernostoi Bogu i vjernosti čovjeku u konačnici se ostvarujue u jednom te istom: vjernosti Kristu.

Keywords

vjeronauk u školi; konfesionalni vjeronauk; identitet vjeroučitelja

Hrčak ID:

112470

URI

https://hrcak.srce.hr/112470

Publication date:

8.12.2011.

Article data in other languages: english german

Visits: 1.524 *