Review article
Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?
Maja Ljubetić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu Odsjek za pedagogiju
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APA 6th Edition
Ljubetić, M. (2011). Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?. Pedagogijska istraživanja, 8 (2), 295-295. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/116668
MLA 8th Edition
Ljubetić, Maja. "Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?." Pedagogijska istraživanja, vol. 8, no. 2, 2011, pp. 295-295. https://hrcak.srce.hr/116668. Accessed 23 Apr. 2024.
Chicago 17th Edition
Ljubetić, Maja. "Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?." Pedagogijska istraživanja 8, no. 2 (2011): 295-295. https://hrcak.srce.hr/116668
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Ljubetić, M. (2011). 'Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?', Pedagogijska istraživanja, 8(2), pp. 295-295. Available at: https://hrcak.srce.hr/116668 (Accessed 23 April 2024)
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Ljubetić M. Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2011 [cited 2024 April 23];8(2):295-295. Available from: https://hrcak.srce.hr/116668
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M. Ljubetić, "Philosophie der Elternschaft – eine gesellschaftliche oder Familienfrage?", Pedagogijska istraživanja, vol.8, no. 2, pp. 295-295, 2011. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/116668. [Accessed: 23 April 2024]
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Abstract
In dieser Arbeit wird ein Versuch unternommen, die Frage zu beantworten, ob die erzieherische Philosophie der Elternschaft eine gesellschaft liche oder Familienfrage darstellt sowie ob es nötig ist, die bestehen den Paradigmen in der Erziehung von Kindern im frühen und Vorschulalter zu ändern. Die Autorin macht auf die Notwendigkeit eines holistischen und interdisziplinären Ansatzes in der Erforschung der frühen Entwicklung und Erziehung des Kindes aufmerksam. Weiterhin hebt sie die Notwendigkeit einer wissenschaft lichen Überprüfung der in der Arbeit genannten Paradigmen hervor, die sich auf das frühe Lernen des Kindes und die Rolle der Erwachsenen in diesem Prozess sowie auf die Vorbereitung der Eltern für eine verantwortliche Elternschaft , besonders deren gesellschaft liche Verantwortung beziehen. Weitere Schwerpunkte bilden die staatspolitischen Maßnahmen zur Informierung der Eltern über die Auswirkungen einzelner Erziehungsphilosophien sowie das Partnerschaft sparadigma in den zeitgenössischen Überlegungen über die frühe Entwicklung und Erziehung der Kinder. In der Arbeit betont die Autorin die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der frühen Erziehung und Entwicklung der Kinder und der Ausrichtung des elterlichen Handelns auf eine solche Kindererziehung, die deren erfolgreiches Funktionieren im aktuellen Moment sowie deren Befähigung für die Zukunft ermöglicht.
Keywords
Philosophie; Gesellschaft; Familie; Paradigmen; frühe Entwicklung und Erziehung
Hrčak ID:
116668
URI
https://hrcak.srce.hr/116668
Publication date:
23.11.2011.
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