Review article
https://doi.org/10.17818/EMIP/2021/1.12
EDUKACIJA O INFORMACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA U RAČUNOVODSTVU - ANALIZA NA PODRUČJU VISOKOG ŠKOLSTVA ODABRANIH EUROPSKIH ZEMALJA
Ana Novak
orcid.org/0000-0002-5264-6482
; Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, Zagreb, Hrvatska
Ivana Barišić
orcid.org/0000-0003-2635-1063
; Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, Zagreb, Hrvatska
Ivana Mamić Sačer
orcid.org/0000-0001-9125-8637
; Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, Zagreb, Hrvatska
Abstract
Intenzivna primjena informacijskih tehnologija u svakodnevnom poslovanju ne mijenja samo tradicionalne načine obavljanja računovodstvenih zadataka, već traži i specijalizirana znanja i vještine. U tom smislu, od iznimnog je značaja edukacija vezana uz informacijske tehnologije i primjenu informacijskih tehnologija u računovodstvu, a koju budući profesionalni računovođe stječu tijekom formalnog obrazovanja na visokoškolskim institucijama. Cilj rada je istražiti pojavnost kolegija koji pružaju edukaciju o informacijskim tehnologijama na računovodstvenim smjerovima, na preddiplomskoj i diplomskoj razini studija, na visokoškolskim institucijama s AACSB akreditacijom (eng. The Association to Advance Collegiate Schools of Business) u odabranim europskim zemljama. U radu se također identificiraju vrste informacijskih tehnologija koje se izučavaju u okviru kolegija na računovodstvenim smjerovima na preddiplomskoj i diplomskoj razini studija. U istraživanju je korištena metoda analize sadržaja web stranica, pri čemu je analiziran 51 studijski program računovodstvenog usmjerenja. Rezultati provedenog empirijskog istraživanja nadopunjuju postojeće spoznaje pružajući uvid u informacijske tehnologije koje se izučavaju na preddiplomskoj i diplomskoj razini studijskih programa računovodstvenog usmjerenja u europskom kontekstu, a koje u značajnoj mjeri korespondiraju tehnologijama koje se primjenjuju u recentnoj računovodstvenoj praksi.
Keywords
informacijska tehnologija; računovodstvo; računovodstvena edukacija; Europa
Hrčak ID:
258655
URI
Publication date:
10.6.2021.
Visits: 1.856 *