Professional paper
Vjeroučitelj i njegova uloga u Hrvatskoj danas
Rudi Paloš
Abstract
Polazeći od stvarne situacije - postojanja vjeronauka kao izbornog predmeta u osnovnim i srednjim školama u Republici Hrvatskoj, te imajući u vidu bogatstvo literature u drugim sredinama u kojima takva situacija postoji već niz desetljeća bez prekida, u ovom se članku postavlja pitanje koja je uloga i kakav je lik vjeroučitelja danas, s posebnim osvrtom na Hrvatsku. Podsjetivši da postoje vjeroučitelji u školama i vjeroučitelji u župnoj zajednici, autor se pita tko je i zašto pozvan biti vjeroučiteljem, koja je njegova uloga i zadaća. U tu se svrhu, imajući u vidu stoljetnu ulogu i zadaću, kao i konkretnu situaciju i nedostatak spremnih vjeroučitelja laika, posebno osvrće na lik i ulogu, ali i na moguće poteškoće na koje nailazi svećenik koji je istovremeno vjeroučitelj u školi i aktivni pastoralni radnik u crkvenoj zajednici. U konkretnoj situaciji očituje se složenost odnosa između vjeroučitelja i roditelja, između vjeroučitelja i škole te između vjeroučitelja i vjeroučenika. Svaki od njih ima svoja prava i dužnosti, ali i svoja očekivanja i poteškoće. Stoga je osobito važno voditi računa o odgovarajućoj formaciji i kvalifikaciji vjeroučitelja, o njegovoj stručnosti i mogućnostima za trajnu formaciju, što je jedan od imperativa suvremenog svijeta i života. S time u vezi promatraju se i postojeće mogućnosti školovanja i usavršavanja vjeroučitelja na teološkim i katehetskim visokoškolskim ustanovama u Hrvatskoj danas kao i potreba za rješavanjem određenih problema koji se naziru u praksi. Neizostavno je stoga prići cjelovitom planiranju pastoralno-katehetske djelatnosti u okviru nacionalne crkvene zajednice, kako bi se napori pravilno i što svrsishodnije usmjerili i oplodili.
Keywords
vjeronauk u školi; vjeroučitelj; Hrvatska; škola; župna zajednica; svećenik; svjedočenje; roditelji; formacija; stručnost
Hrčak ID:
338195
URI
Publication date:
14.6.1994.
Visits: 313 *