Original scientific paper
https://doi.org/10.32728/mo.06.2.2011.03
PRESENTAZIONE DEL MODELLO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI OPERANTI IN AREE PLURILINGUISTICHE CON PRESENZA DI LINGUA MINORITARIA
Nives Zudič Antonič
; Università del Litorale, Facoltà di Studi Umanistici, Capodistria (Slovenia)
Abstract
Il presente intervento intende illustrare i risultati della ricerca internazionale svolta nell’ambito del progetto Comenius 2.1 INFO – "Individuazione di un modello di formazione per insegnanti operanti in aree plurilinguistiche con presenza di lingua minoritaria". Nell’intervento verrà presentata la ricerca svolta nell’ambito del progetto che ha portato all’ individuazione e allo sviluppo di un modello di formazione per insegnanti in servizio che consenta all’insegnante di disporre di strumenti didattici e metodologici, conoscenze, atteggiamenti e strategie tali da realizzare al meglio la pratica didattica e promuovere a pieno la possibilità di crescita degli alunni parlanti lingue minoritarie.
Il profilo professionale elaborato sulla base dello studio condotto ha considerato gli elementi di qualificazione che fanno da comune denominatore per tutti i sistemi scolastici plurilingui con presenza di lingua minoritaria e hanno permesso di individuare dei moduli di specializzazione ed approfondimento di problematiche e tematiche che sono state l’oggetto di studio del corso di formazione europeo.
Keywords
lingua minoritaria; italiano; Comenius 2.1; formazione dei docenti; docenti; plurilinguismo; corso di formazione
Hrčak ID:
71276
URI
Publication date:
10.6.2011.
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