VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?

Skip to the main content

Metodika : journal of theory and application of teaching methodologies in pre-school, primary, secondary and higher education, Vol. 11 No. 21, 2010.

Preliminary communication

VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?

Alenka Mikulec ; Faculty of Teacher Education, University of Zagreb
Ivana Carević ; Faculty of Teacher Education, University of Zagreb

Full text: croatian pdf 747 Kb

page 225-233

downloads: 2.691

APA 6th Edition

Mikulec, A. & Carević, I. (2010). VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?. Metodika, 11 (21), 225-233. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/81789

MLA 8th Edition

Mikulec, Alenka and Ivana Carević. "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?." Metodika, vol. 11, no. 21, 2010, pp. 225-233. https://hrcak.srce.hr/81789. Accessed 17 May 2024.

Chicago 17th Edition

Mikulec, Alenka and Ivana Carević. "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?." Metodika 11, no. 21 (2010): 225-233. https://hrcak.srce.hr/81789

Harvard

Mikulec, A., and Carević, I. (2010). 'VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?', Metodika, 11(21), pp. 225-233. Available at: https://hrcak.srce.hr/81789 (Accessed 17 May 2024)

Vancouver

Mikulec A, Carević I. VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?. Metodika [Internet]. 2010 [cited 2024 May 17];11(21):225-233. Available from: https://hrcak.srce.hr/81789

IEEE

A. Mikulec and I. Carević, "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?", Metodika, vol.11, no. 21, pp. 225-233, 2010. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/81789. [Accessed: 17 May 2024]

Full text: english pdf 762 Kb

page 341-351

downloads: 495

APA 6th Edition

Mikulec, A. & Carević, I. (2010). VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?. Metodika, 11 (21), 225-233. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/81789

MLA 8th Edition

Mikulec, Alenka and Ivana Carević. "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?." Metodika, vol. 11, no. 21, 2010, pp. 225-233. https://hrcak.srce.hr/81789. Accessed 17 May 2024.

Chicago 17th Edition

Mikulec, Alenka and Ivana Carević. "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?." Metodika 11, no. 21 (2010): 225-233. https://hrcak.srce.hr/81789

Harvard

Mikulec, A., and Carević, I. (2010). 'VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?', Metodika, 11(21), pp. 225-233. Available at: https://hrcak.srce.hr/81789 (Accessed 17 May 2024)

Vancouver

Mikulec A, Carević I. VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?. Metodika [Internet]. 2010 [cited 2024 May 17];11(21):225-233. Available from: https://hrcak.srce.hr/81789

IEEE

A. Mikulec and I. Carević, "VOLE LI DJECA U NIŽIM RAZREDIMA RAD S TEKSTOM U NASTAVI ENGLESKOGA JEZIKA?", Metodika, vol.11, no. 21, pp. 225-233, 2010. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/81789. [Accessed: 17 May 2024]

Abstract

U ranom učenju engleskoga kao stranoga jezika naglasak je uglavnom na dvjema jezičnim vještinama – slušanju i govorenju. Međutim, već u udžbenicima za treći razred veća se pozornost posvećuje i preostalim dvjema jezičnim vještinama – čitanju i pisanju, koje se razvijaju kroz raznolike tipove zadataka vezanih uz tekst. Pretpostavka je da nisu svi tipovi zadataka jednako zanimljivi svim učenicima. Kako bi se provjerilo koje tipove zadataka preferiraju učenici, pomoću upitnika ispitani su učenici trećeg i četvrtog razreda jedne osnovne škole u Petrinji i jedne osnovne škole u Zagrebu. Također su uspoređeni rezultati s obzirom na spol i dob učenika.

Keywords

jezične vještine; motivacija na razini zadatka; rad s tekstom; rano učenje engleskog jezika

Hrčak ID:

81789

URI

https://hrcak.srce.hr/81789

Publication date:

7.12.2010.

Article data in other languages: english

Visits: 4.219 *