Professional paper
Faktoren in den Unterrichstprogrammen welche auf eine bessere mitwirkung der Studenten einfluss haben
Vladimir Lapter
; Zavod za ortodonciju Stomatološkog fakulteta, Zagreb
Abstract
An Hand von eigenen Erfahrungen im Unterricht und auf Grund von Materialien zweier europäischen Konferenzen (European Orthodontie Society, Bern, 1967, und W.H.O., Copenhagen, 1968) analysiert der Autor Faktoren welche eine bessere Beteiligung der Studenten am Unterricht bedingen. Unter anderem wurde bearbeitet; die Bedeutung der Persönlichkeit der Lehrkräfte in der Ausarbeitung des Lehrplans und -programms, das gegenseitige Gleichgewicht der Lehrgegenstände und ihre chronologische Reihenfolge, die Aktualisierung der Ausbildung, die Lehr-Literatur, Ballaste welche den Unterricht erschweren, die Rolle der wissenschaftlichen Forschung an der Fakultät, die Arten der Kommunikation in der Verwicklichung der Programme u.s.w. Die Studie hat die bestehende Lage im Auge, welche, nach Ansicht des Autors, auf die jugoslawischen stomatologischen Edukationszentren angewendet werden kann. Ihr Zweck ist es eine bessere und unmittelbare Beteiligung der Studenten in der Ausbildung zu forden.
Keywords
Hrčak ID:
108528
URI
Publication date:
15.6.1969.
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