Conference paper

Der Schulreligionsunterricht, Resource für Europa

Alberto Campoleoni

Abstract

Der Autor thematisiert Merkmale des katholischen Schulreligionsunterrichts in Europa. Seine Ausführungen basiert er auf den Forschungen über den Schulreligionsunterricht, die der Rat der europäischen Bischofskonferenzen (CCEE) auf Impuls und mit der Unterstützung der Italienischen Bischofskonferenz (CEI) initiiert hat. Dank den angesammelten Informationen ist es möglich sehr ausführlich die Lage des katholischen Schulreligionsunterichts darzustellen, worüber 29+4 nationale Berichte ein gutes Zeugnis geben. Die gesamte Forschung ist in einem veröffentlichten Buch dargestellt. In diesem Artikel wird in Kürze auf die Lage und Merkmale des Schulreligionsunterricht hingewiesen, wie das in dem Abschlußdokument der Forschung dargestellt ist. In Europa ist am meisten konfessioneller Schulreligionsunterricht vertreten. Im Großteil der Länder wird heute klar zwischen dem Schulreligionsunterricht und der Pfarrkatechese unterschieden, wobei immer klar das Bewusstsein über deren mehrfache Verbindung zum Ausdruck gebracht wird. Der Schulreligionsunterricht ist ein hervorragender Beitrag zur Bildung und Erziehung in dem pluralistischen Europa, dank den Religioslehrern, die dafür besonders vorbereitet und befähigt sind; für sie werden überall auch verschiedene Formen von lebenslanger Bildung organisiert.

Keywords

Schulreligionsunterricht in Europa; Forschung; Katholische Kirche in Europa und Schulreligionsunterricht

Hrčak ID:

113065

URI

https://hrcak.srce.hr/113065

Publication date:

20.9.2010.

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