Original scientific paper
Die Religion mittels der Kunst kommunizieren. Richtlinien für didaktische Wirkung
Maria Luisa Mazzarello
; Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium, Rim, Italija
Maria Franca Tricarico
; Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione Auxilium, Rim, Italija
Abstract
Der Artikel bespricht den Zutritt zu christlicher Kunst in der Schule. Die Autorinnen machen darauf aufmerksam, dass die Kunst ein Kommunikationsereignis ist. Im Artikel handelt es sich um die Kommunikation als einem kooperativem Prozess. Ein Kunstwerk ist eine komplexe Menge der kennzeichnenden systematischen Strukturen, die man lesen, verstehen und deuten muss. Jedes Werk der christlichen Kunst wird als ein eigenartiger Text vorgestellt, der Objekt des semiotischen Betrachtens sein kann.
Die Wurzeln des "Religiösen" im künstlerischen Ausdruck greifen bis in die Vorgeschichte. Man soll zwischen der religiösen, heiligen und spezifischen, zB. christlichen Kunst unterscheiden. Der Zweck der christlichen Kunst ist den Unsichtbaren sichtbar zu machen. Die christliche Kunst teilt die biblische Botschaft mittels der Schönheit mit. Die Kunst im Christentum ist Einschätzung des Gedenks, Entdecken des Horizonts und Evangelisation in Zeit und Raum. Die Autorinnen sprechen besonders von der Arbeit an den Dokumenten, die zugleich auch die Quellen der christlichen Überlieferung sind. Insbesondere deuten sie mögliche didaktische Vorgänge, Modelle und Methode der Kommunikation vom Glauben mittels der Kunst. Zum Schluß geben sie konkrete Indikationen für didaktisches Wirken.
Keywords
Kommunizieren des Glaubens und der Kunst; religiöse Kunst; Religionsunterrichtsdidaktik
Hrčak ID:
113765
URI
Publication date:
8.12.2006.
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