Review article
Wertwurzeln der Motivation und Kommunikation mit dem biblischen und literarisch–künstlerischen Text im Religionsunterricht
Pejo Karlović
; Zagreb, Hrvatska
Abstract
Der Autor bearbeitet das Problem der Motivation und Kommunikation mit dem Text, im Sinne habend, das Wertsystem in der wertgerichteten Schule. Ausgehend von der Motivation und Kommunikation fur die Aufnahme des biblischen und literarisch–künstlerischen Textes im Religionsunterricht und ihrer Artikulation auf dem Werthorizont, versucht der Autor den Weg bis zu der authentischen Kommunikation mit dem Text aufzuweisen, damit die Problematik des authentischen Redens im konkreten Leben, der evangelischen Ratschläge erläutert wird. Zum Abschluss wird ein Umriss eines Modells des kreativen Kommunizierens mit dem Text unter dem Titel "Modell des gemeinsamen zu Ende Textelesens" gegeben.
Keywords
schulischer Religionsunterricht; Motivation im schulischen Religionsunterricht; biblische Texte im Religionsunterricht; literarisch–künstlerische Texte im schulischen Religionsunterricht; Werte und schulischer Religionsunterricht
Hrčak ID:
113933
URI
Publication date:
18.6.2001.
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