Psychological topics, Vol. 24 No. 1, 2015.
Review article
Apego y emociones en la niñez media y adolescencia
Kaela Stuart Parrigon
; Kent State University
Kathryn A. Kerns
; Kent State University
Mahsa Movahed Abtahi
; Kent State University
Amanda Koehn
; Kent State University
Abstract
El propósito de este análisis es resumir y evaluar es estado actual de la literatura con respecto al apego y su relación con emociones en la niñez media y adolescencia. Este es un tema de interés relativamente nuevo y con buenos conocimientos teóricos. La relación de apego entre los padres y los hijos es el mecanismo clave a través del cual los hijos y adolescentes aprenden destrezas emocionales, incluido entendimiento emocional, estrategias de afrontamiento y cómo manejar diferentes experiencias afectivas. El análisis es organizado según las competencias emocionales, incluido entendimiento emocional, experiencias afectivas, indicadores fisiológicos de excitación y emociones, y procesos para la regulación de emociones. Hemos incluido estudios que presentan datos para niños y adolescentes de entre 6 y 18 años, y también medidas de emociones y apego padres-hijos. Aunque algunos campos fueron investigados mejor que otros, nosotros hemos comprobado que el apego seguro está relacionado con el funcionamiento más adaptado en cada uno de dominios emocionales. Finalmente, analizamos las direcciones futuras que están por explorar y abordamos los huecos en la literatura presente.
Keywords
apego; emociones; entendimiento emocional; experiencias afectivas; indicadores fisiológicos; regulación de emociones; niñez media; adolescencia
Hrčak ID:
138409
URI
Publication date:
28.4.2015.
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