Review article

AVICENINA MEDICINSKA DIDAKTIČKA PJESMA: URJUZEHTEBBI

Majid Nimrouzi orcid.org/0000-0003-4630-2082 ; Research Center for Traditional Medicine and History of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Alireza Salehi ; Research Center for Traditional Medicine and History of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
Alireza Ahmadi ; Department of English Literature, Shiraz University, Shiraz, Iran
Hossein Kiani ; Department of Arabic Literature, Shiraz University, Shiraz, Iran

Abstract

Povijesna istraživanja ukazuju da su mnogi liječnici, iskusni u medicinskim znanostima, također talentirani za umjetnost, književnost i pjesništvo. Avicena je bio mudrac koji je bio vješt u pjesništvu nastavno na filozofiju i medicinu. Pisao je dvije vrste pjesama: one koje su bile namijenjene uživanju u književnoj kvaliteti originalnosti i imaginacije te njegova didaktička poema Urjuzeh. Didaktičke poeme razlikuju se od pjesništva evociranog imaginacijom i osjećajem. U didaktičkom pjesništvu pjesnici žele podučiti čitatelje znanosti i filozofiji, bilo spiritualno, etički ili praktički. U Avicenino vrijeme srok i pjesništvo često su korišteni za znanstveno pisanje i smatrani su metodom zapamćivanja znanstvenih informacija i podizanja studentova interesa za teške znanstvene pojmove. Stih je korišten za pojednostavnjenje didaktičkog sadržaja, olakšanje zapamćivanja i činjenja teških znanstvenih pitanja pristupačnijima.
U srednjovjekovnoj Perziji student je medicine morao naučiti osnove filozofije prije negoli je započeo medicinsku poduku. Pjesništvo je moglo pomoći studentu upamtiti samu pjesmu u kombinaciji s njenim značenjem, na način koji je bio bolji i lakši negoli je to kod proze. Avicenino remek-djelo UrjuzehTebbi uključuje savršenu poduku u tradicionalnoj perzijskoj medicini u rimovanu tekstu pisanu na arapskom. Ovo veliko djelo bilo je prevedeno na perzijski pri centru za istraživanje tradicionalne medicine i povijesti medicine. Nadamo se da će perzijski prijevod Urjuzeh Tebbi omogućiti studentima i stručnjacima bolje uvažavanje uloge didaktičkih poema u sabiranju i prenošenju pojmova iranske medicine.

Keywords

Avicena; didaktičko pjesništvo; tradicionalna perzijska medicina; Urjuzeh-Tebbi

Hrčak ID:

152938

URI

https://hrcak.srce.hr/152938

Publication date:

31.12.2015.

Article data in other languages: english

Visits: 3.338 *