Psychological topics, Vol. 27 No. 1, 2018.
Original scientific paper
https://doi.org/10.31820/pt.27.1.7
Dolor abdominal funcional en los padres y niños: Revisión narrativa de bibliografía
Miranda A. L. van Tilburg
; Campbell University, College of Pharmacy & Health Sciences, Dept. of Clinical Research, NC,USA; University of North Carolina, Dept. of Medicine, Division of Gastroenterology and Hepatology, NC,USA; University of Washington, School of Social Work, WA,USA
Abstract
El trastorno del dolor abdominal funcional normalmente aparece en familia e investigaciones recientes han sugerido que los padres tienen un papel importante en manejar el dolor de los niños. El objetivo de esta revisión narrativa es examinar el papel de los padres para el trastorno del dolor abdominal funcional de los niños. La mayoría de las investigaciones han aplicado la teoría de aprendizaje social, en la que el niño aprende de los padres cómo tratar el dolor, sea por el enfoque de modelado o reforzamiento. El reforzamiento parental de conductas inapropiadas de enfermedad, como justificar que el niño no participe en la actividad, aumenta la gravedad de dolor y su discapacidad. Los padres pueden reforzar conductas de enfermedad para proteger a su hijo dado que el dolor se percibe como amenaza alta. Estos padres también tienden a catastrofizar sobre el dolor de su hijo. Las intervenciones enfocadas en alternar el modelado parental, conductas protectoras, amenaza de dolor y catastrofizar han demostrado que ayudan a mejorar los resultados del dolor en los niños. Estos hallazgos ponen énfasis en la importancia de intervención a nivel familiar en cuanto a los trastornos del dolor abdominal funcional en los niños.
Keywords
dolor abdominal funcional y síndrome del intestino irritable; niños; padres; teoría de aprendizaje social
Hrčak ID:
200016
URI
Publication date:
9.5.2018.
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