Review article

Kritische Bewertung der Konzeption des „lernenden Unternehmens“

Nataša RUPČIĆ

Abstract

Die Konzeption des „lernenden Unternehmens“ strebt
danach, mit ihrem holistischen Ansatz den Interessen aller
beteiligten Seiten gerecht zu werden. Das Ziel ist, ein Umfeld
zu schaffen, in dem die Erfüllung der Ziele aller Beteiligten
natürlich ist, eine revitalisierende Wirkung hat und auf diese Weise nachhaltigen Erfolg sichert. Der als Kohäsionselement
zwischen Manager und Angestellten wirkende Gedanke ist
der des Lernens – als Ausdruck eines natürlichen
Bedürfnisses des Menschen sowie als Modus, Potenziale zu
fördern und persönlichen Wohlstand zu erlangen.
Gleichzeitig jedoch ist dadurch ein Unternehmen auch dazu
verpflichtet, als die einzige sich anbietende Form den
Fortbestand innerhalb der Wissensökonomie langfristig zu
sichern. Der vorliegende Artikel versucht, zum Verständnis
der Konzeption des lernenden Unternehmens beizutragen,
um die Möglichkeiten und Implikationen seiner Einführung
kritisch zu hinterfragen. Trotz zahlreicher Ungereimtheiten,
die in dieser Konzeption wahrgenommen werden konnten,
und trotz der Hindernisse, die sich der Einführung des
lernenden Unternehmens in den Weg stellen, steht
unumstritten fest, dass die Sichtweise auf die Unternehmen
der neuen Generation und auf die von ihnen generierten
neuen Arbeitsbedingungen, ungeachtet aller Mängel, die
diesem Konzept anhaften, geändert werden muss.

Keywords

Lernende Unternehmen; kritische Hinterfragung

Hrčak ID:

19258

URI

https://hrcak.srce.hr/19258

Publication date:

31.12.2007.

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