Preliminary communication
https://doi.org/10.32903/zs.64.2.11
Einfluss der zeitgenössischen Interpretation volksepischer Gedichte auf den Erfolg der Wortschatzanreicherung
Snežana Laketa
; Izdavačka kuća EDUKA, Beograd Beograd, Srbija
Abstract
Diese Arbeit besteht aus zwei Teilen: einem theoretischen Teil und der Forschungsbeschreibung. Im theoretischen Teil der Arbeit wurde analysiert, inwiefern volksepische Gedichte den Wortschatz von Schülern bereichern können, wenn sie durch zeitgenössische Interpretation vermittelt werden. Das Forschungsziel konzentriert sich auf die Auswirkungen der zeitgenössischen Interpretation volksepischer Gedichte auf die Leistungen der Schüler in der mündlichen Prüfung, in welcher Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Begriffen klassifiziert werden mussten. Die Stichprobe der experimentellen Forschung besteht aus 284 Schülern der Grundschule Vuk Karadžić in Vlasenica, die an traditionellem und modernisiertem Unterricht in serbischer Sprache und Literatur teilnahmen. Beim Vergleich der Ergebnisse zur Klassifizierung von Ähnlichkeits- und Differenzkonzepten wurde festgestellt, dass statistisch signifikante Unterschiede zwischen Schülern unterschiedlichen Geschlechts und der Zugehörigkeit zur Versuchs - oder Kontrollgruppe bestehen.
Keywords
Wortschatzanreicherung; Klassifizierung der Begriffe Ähnlichkeiten und Unterschiede
Hrčak ID:
226133
URI
Publication date:
28.12.2018.
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