Professional paper

Stavovi učenika o nastavi na daljinu tijekom pandemije – prijedlozi unaprjeđivanja

Zdenka Brebrić orcid.org/0000-0002-2152-1329 ; I. osnovna škola Bjelovar, Bjelovar

Abstract

U prvom valu pandemije koronavirusa odgojno-obrazovni sustav i svi njeni di- onici bili su suočeni s neočekivanim prijelazom iz poznatog sustava nastave u školi na nastavu na daljinu. Ovaj rad bavi se stavovima učenika, polaznika predmetne nastave iz šest osnovnih škola u RH, o nastavi na daljinu na kraju nastavne godine 2019./2020. Proučavalo se nekoliko aspekata nastave na daljinu: zadovoljstvo uopće, procjena jasnoće i načina poučavanja te komunikacija s učiteljima, količina obveza, dnevni boravak za računalom, slobodno vrijeme i prijedlozi učenika za poboljša- nje nastave na daljinu. Rezultati pokazuju umjereno zadovoljstvo, preveliku količinu zadaća i najčešće pisanu komunikaciju u poučavanju, dovoljno slobodnog vremena, ali boravak za računalom 4 i više sati dnevno. Učenički prijedlozi za poboljšanje: više direktne komunikacije u poučavanju, manje zadaća i kvalitetnije objašnjavanje.

Keywords

nastava na daljinu, pandemija, učenici predmetne nastave

Hrčak ID:

273382

URI

https://hrcak.srce.hr/273382

Publication date:

1.11.2020.

Visits: 819 *