Preliminary communication
NEUE MEDIEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT UND IHR EINSATZ IM DAF-UNTERRICHT AN KROATISCHEN GRUNDSCHULEN
Damir Velički
; Učiteljski fakultet, Sveučilišta u Zagrebu
Abstract
Im Beitrag werden die Möglichkeiten der Nutzung der Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht systematisiert und beschrieben.
Neue Medien können den Fremdsprachenunterricht bereichern, wenn die Fremdsprachenlehrer/innen selbst die nötige technische und methodisch-didaktische Kompetenz besitzen. Um festzustellen, in welchem Maße und zu welchem Zweck die kroatischen
Deutschlehrer/innen den Computer und das Internet nutzen, wurde im Jahre 2005 eine Untersuchung durchgeführt. Es wurde festgestellt, dass die Neuen Medien in den DaF-Unterricht an kroatischen Grundschulen allmählich Eingang finden. Die Ergebnisse haben aber auch deutlich gezeigt, dass die kroatischen Deutschlehrer/innen nicht alle Einsatzmöglichkeiten der Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht kennen. Insofern lassen die Ergebnisse den Schluss zu, dass das Potential der Neuen Medien im DaF-Unterricht an kroatischen Schulen keineswegs erschöpft ist.
Keywords
new media; forigen language teaching, Croatian primary school
Hrčak ID:
26192
URI
Publication date:
15.6.2006.
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