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JUGENDLICHE HEUTE: ANDERS UND DOCH GLEICH
Anči Leburić
; Faculty of Philosophy, Zadar
Inga Tomić-Koludrović
; Faculty of Philosophy, Zadar
Abstract
Ausgehend von den Betrachtungen rezenter soziologischer Thesen
untersuchten die Verfasserinnen verschiedene Aspekte
der Sozialisierung kroatischer Jugendlicher sowie Aspekte ihrer
Einstellung zu sich selbst und zur gesellschaftlichen Umwelt. Der
Einflur., des Kriegsgeschehens auf ein verandertes Selbstverstandnis
der Jugendlichen, auf ihre "Vorstellung von sich selbst"
und ihre gesellschaftliche Stellung in Kroatien wurde ebenfalls
einer Analyse unterzogen. Das Ziel dieser Arbeit ist daher, die
Konturen der aktuellen kroatischen Gesellschaft und ihrer zukOnftigen
Entwicklung indirekt anzudeuten. Prasentiert wird ein Ausschnitt
der interessantesten Resultate, die eine empirische soziologische
Untersuchung erbracht hat, welche 1994 in Form einer
Umfrage unter 228 jungen Personen aus Dalmatien durchqefuhrt
wurde. Die empirischen Befunde verweisen in den meisten Fallen
auf den Umstand, dafš sich die Jugendlichen aus den traditionellen
Verkettungen befreien und in neuer Umgebung sich die familiare
und gesellschaftliche Kontrolle verringert. Zugleich ist von
den postindustriellen Entwicklungsvorgangen der Individualisationsprozetš
in gr6r.,tem Mafše gegenwartig. Jedoch sind die kroatischen
Jugendlichen weder unsicher noch gefahrdet, noch aber
unglOcklich. Besorgnis empfinden sie eher angesichts des allgemeinen
gesellschaftlichen ROckstands als einer der Kriegsfolgen.
Die Faktoren der Postmodernisierung wiederum haben sie kaum
beeintlutšt, da die Mechanismen des Krieges als gesellschaftIicher
Tatsache mit weitaus gr6r.,erem Nachdruck ihr Bewufštsein
von ihrer den Erwachsenen gleichberechtigten Stellung gepragt haben.
Es ist generelI die Schlufšfolqerunq m6glich, dar., die kroatischen
Jugendlichen Oberwiegend noch in Verhaltnissen aus der
"Endphase" der industriellen Moderne leben, worin sich jedoch
die Merkmale der postindustriellen Moderne bereits abzeichnen.
Keywords
Hrčak ID:
31794
URI
Publication date:
1.9.1996.
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