Skip to the main content

Preliminary communication

https://doi.org/10.17818/EMIP/2026/43

PODUZETNIČKO OBRAZOVANJE I PERCIPIRANA KONTROLA PONAŠANJA KOD STEM STUDENATA: REZULTATI PRE–POST ISTRAŽIVANJA

Ivona Huđek Kanižaj ; University North, Department of Logistics and Sustainable Mobility, Croatia *
Dinko Primorac ; University North, Department of Economics, Croatia
Ana Mulović Trgovac ; University North, Department of Communication, media and journalism, Croatia
Željka Marčinko Trkulja ; University North, Department of Economics, Croatia

* Corresponding author.


Full text: english pdf 498 Kb

versions

downloads: 0

cite


Abstract

Ovo istraživanje ispituje promjene u stavovima prema poduzetništvu, subjektivnim normama, percipiranoj kontroli ponašanja i poduzetničkim namjerama STEM studenata nakon pohađanja jednosemestralnog kolegija iz poduzetništva. Istraživanje se temelji na Teoriji planiranog ponašanja, a za procjenu kratkoročnih razlika između mjerenja prije i nakon završetka kolegija korišten je Upitnik poduzetničkih namjera. Sudjelovalo je 99 studenata u PRE i 102 studenta u POST mjerenju, upisanih na prijediplomske studije Multimedije, oblikovanja i primjene te Elektrotehnike na Sveučilištu Sjever. Budući da su odgovori prikupljeni anonimno i nije ih bilo moguće povezati na razini pojedinaca, PRE i POST rezultati analizirani su kao dva nezavisna uzorka primjenom t-testa za nezavisne uzorke. Statistički značajan porast utvrđen je samo u percipiranoj kontroli ponašanja, osobito u procjeni znanja o praktičnim koracima za pokretanje poslovnog pothvata i sposobnosti razvoja poduzetničkog projekta. Rezultati upućuju na jačanje percepcije vlastitih poduzetničkih sposobnosti, bez statistički značajnih promjena u poduzetničkim namjerama.

Keywords

poduzetničko obrazovanje; STEM studenti; percipirana kontrola ponašanja; poduzetničke namjere; Teorija planiranog ponašanja; pre–post istraživanje

Hrčak ID:

352360

URI

https://hrcak.srce.hr/352360

Publication date:

22.10.2026.

Article data in other languages: english

Visits: 0 *