Esej

Socijalnim interakcijama do razvojnih prednosti

Dubravka Grgošić-Dragić ; DV Savica, Zagreb

Sažetak

Kad se u skupini nađe darovito dijete, može se dogoditi da se u nedostatku izazovnih aktivnosti i materijala osjeća nemotivirano jer nema priliku pokazati svoja znanja i sposobnosti. Kako u tom slučaju promišljati i planirati strategije poučavanja, na temelju iskustva iz vlastite prakse piše odgajateljica Dubravka Grgošić-Dragić.

Ključne riječi

Dijete; Vrtić; Obitelj; Socijalne interakcije; Razvoj; Prednosti

Hrčak ID:

123998

URI

https://hrcak.srce.hr/123998

Datum izdavanja:

10.6.2012.

Posjeta: 1.570 *