Original scientific paper
PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG
Josip Milat
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu Odsjek za pedagogiju
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APA 6th Edition
Milat, J. (2005). PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG. Pedagogijska istraživanja, 2 (2), 208-208. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/index.php/139321
MLA 8th Edition
Milat, Josip. "PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG." Pedagogijska istraživanja, vol. 2, no. 2, 2005, pp. 208-208. https://hrcak.srce.hr/index.php/139321. Accessed 27 Nov. 2024.
Chicago 17th Edition
Milat, Josip. "PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG." Pedagogijska istraživanja 2, no. 2 (2005): 208-208. https://hrcak.srce.hr/index.php/139321
Harvard
Milat, J. (2005). 'PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG', Pedagogijska istraživanja, 2(2), pp. 208-208. Available at: https://hrcak.srce.hr/index.php/139321 (Accessed 27 November 2024)
Vancouver
Milat J. PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2005 [cited 2024 November 27];2(2):208-208. Available from: https://hrcak.srce.hr/index.php/139321
IEEE
J. Milat, "PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG", Pedagogijska istraživanja, vol.2, no. 2, pp. 208-208, 2005. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/index.php/139321. [Accessed: 27 November 2024]
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Abstract
In der Arbeit wird von der These ausgegangen, dass das Curriculum eine strategische Frage jedes Erziehungs-und Bildungssystems und jeder Schulung ist. Es wird eine operationalisierte Definition des Curriculums angegeben, und Lehrpläne und Programme werden als die wichtigsten Bestandteile jedes Curriculums analysiert sowie Zweckmäßigkeit als ihre Grundeigenschaft. In der Folge werden einzelne Punkte und pädagogische Paradigmen der Curriculumsentwicklung für die allgemein-und berufsbildenden Schulen erörtert. Am Ende wird das wissenschaftlich-methodologische Verfahren der Curriculumsentwicklung als Voraussetzung seiner Qualität besprochen.
Keywords
Curriculum; Lehrplan und — programm; Zweck der Schulung; allgemeine Bildung; Programmierungsmethoden
Hrčak ID:
139321
URI
https://hrcak.srce.hr/139321
Publication date:
19.12.2005.
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