Pregledni rad
Atteggiamenti di alunni e di insegnanti circa la costruzione degli curricula delle attività extrascolastiche per i primi anni delle scuole elementari
Vesnica Mlinarević
; Učiteljski fakultet u Osijeku
Sanja Matanović
orcid.org/0000-0002-5322-4740
Sažetak
Le attività extrascolastiche stimolano il processo dello sviluppo del bambino nella sua interezza, le sue capacitè creative, i suoi interessi. Tutti gli alunni a scuola sono tenuti a scegliere tra le varie attività extra scolastiche offerte in base alle proprie capacità, bisogni ed interessi. La libertà di scelta degli alunni rispetto alle attività extrascolastiche tiene in conto i bisogni educativi fondamentali per ogni bambino, alunno e persona adulta, il bisogno di veder soddisfatti i propri bisogni e i propri interessi. La ricchezza di contenuti delle attività extrascolastiche nonché il loro adeguarsi ai bisogni e i desideri di un determinato istituto scolastico offre la possibilità dello sviluppo individuale degli alunni e degli insegnanti. Il presente articolo vengono esposti i pareri di 103 alunni e di 23 insegnanti circa la costruzione dei curricula delle attività extrascolastiche durante l’anno scolastico 2011/ 2012 nelle tre scuole elementari (contesto rurale della regione Brodsko – posavska). I risultati della ricerca offrono un quadro piuttosto esauriente riguardo al numero delle attività extrascolastiche ed extracurriculari e si ha altresì un quadro del livello di soddisfazione rispetto alla scelta delle attività degli alunni e degli insegnanti nonché della possibilità dell’introduzione delle nuove attività extrascolastiche e le relative ragioni circa l’impegno degli alunni e degli insegnanti in tali attività.
Ključne riječi
alunni; curriculum; attività extrascolastiche; insegnanti; scuola elementare
Hrčak ID:
105347
URI
Datum izdavanja:
15.7.2013.
Posjeta: 1.498 *