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Belehrung der katholischen Religion im Europa: Tatsachen, Probleme und Antworten
Carmelina Chiara Canta
; Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università di Roma Tre, Rim, Italija
Sažetak
In diesem Artikel werden vershiedene Situationen in der Belehrung der katholischen Religion im Europa mit einem besonderen Rückblick auf den italienischen Fall analysiert. Die Situationen sind sehr verschiedenartig, weil kulturelle, historische und pädagogische Traditionen und Umstände verschiedener Länder verschieden sind. Während in Deutschland ausschließlich von der (katholischen und protestantischen) konfessionellen Belehrung nebst laienhafter Belehrung (Ethik) gesprochen wird, existiert in Italien ebenfalls eine Belehrung, welche zur gleichen Zeit auch kulturell, konfessionell ist, mit einer Möglichkeit der freien Auswahl (Fakultativität).
In der aktuellen italienischen und europäischen Situation haben "zwei Seelen" die Hauptrolle, die gegenseitig verschieden und komplementär sind: schulisch-pädagogische und katechetisch-religiöse.
Es wird betrachtet, dass in der Perspektive des immer vereinigteren Europa dem jeden Land das Recht an die Verschiedenartigkeit anerkannt werden soll, respektierend seine verschiedene bürgerliche, religiöse und kulturelle Geschichte.
In diesem noch immer fluiden Kontext ist es möglich, sich ein Bild von verschiedenen Szenarien zu machen (Geschichte der Religionen oder Geschichte des religiösen Phänomens, Ethik oder moralische Philosophie, verschiedenartiges Angebot der multikulturellen Kultur), welche konfessionell und/oder laienhaft sein können, von denen manche in der jetzigen Situation ohne radikale Änderungen verwirklicht werden können. Im Rahmen "der europäischen Sozialisierung", die sich durch religiöses Wissen verwirklicht, wird die Schule als Erziehungs- und dialogische Werkstatt vorgestellt; eine Religionsstunde hat ausserdem zusätzliche Elemente für die Förderung des Respektes, Verständnisses und Dialogs. In der didaktischen Sprache lässt sich dieser Vorschlag in der Erstellung des interreligiösen Kurrikulums realisieren, das sich um verschiedene Antworten kümmern werden, die die Religionen gegeben haben und heute noch immer geben auf die Frage nach dem Sinn des Menschen.
Ključne riječi
Belehrung der katholischen Religion; schulischer Religionsunterricht im Europa; interreligiöses Kurrikulum
Hrčak ID:
113839
URI
Datum izdavanja:
18.6.2004.
Posjeta: 780 *