APA 6th Edition Krnić, M. i Sviličić, N. (2015). UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI. Život i škola, LXI (1), 63-77. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/152308
MLA 8th Edition Krnić, Marijo i Nikolina Sviličić. "UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI." Život i škola, vol. LXI, br. 1, 2015, str. 63-77. https://hrcak.srce.hr/152308. Citirano 23.04.2021.
Chicago 17th Edition Krnić, Marijo i Nikolina Sviličić. "UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI." Život i škola LXI, br. 1 (2015): 63-77. https://hrcak.srce.hr/152308
Harvard Krnić, M., i Sviličić, N. (2015). 'UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI', Život i škola, LXI(1), str. 63-77. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/152308 (Datum pristupa: 23.04.2021.)
Vancouver Krnić M, Sviličić N. UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI. Život i škola [Internet]. 2015 [pristupljeno 23.04.2021.];LXI(1):63-77. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/152308
IEEE M. Krnić i N. Sviličić, "UTJECAJ DEMOGRAFSKIH ČIMBENIKA NA OPSEG GLASA U DJECE RANE ŠKOLSKE DOBI", Život i škola, vol.LXI, br. 1, str. 63-77, 2015. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/152308. [Citirano: 23.04.2021.]
Sažetak In dieser Arbeit wurde die Auswirkung von demografischen Faktoren (Geschlecht, Alter, Wohnort, außerunterrichtliche und außerschulische Gesangsaktivitäten) auf den Stimmumfang bei Kindern im frühen Schulalter untersucht. Im Rahmen der Studie wurde der Stimmumfang von 184 Schülern der ersten, zweiten und dritten Grundschulklassen gemessen: in den Grundschulen "Spinut" Split, „Komiža" auf der Insel Vis und "Petar Hektorović" auf der Insel Hvar. Die Ergebnisse zeigen, dass der Wohnort keinen Einfluss auf den Umfang der Kinderstimme hat und dass andere Faktoren den Stimmumfang beeinflussen. Die Untersuchung hat gezeigt, dass Mädchen im Durchschnitt einen höheren Stimmumfang haben als die Jungen und dass Kinder, die außerunterrichtliche und außerschulische Gesangsaktivitäten haben, einen höheren Stimmumfang erreichen als Kinder, die nicht an diesen Aktivitäten teilnehmen. Abschließend bestätigen die Studienergebnisse, dass der Stimmumfang bei Kindern durch das Alter beeinflusst wird, bzw. dass die Drittklässler im Durchschnitt einen viel größeren Stimmumfang als die Erstklässler erreichen