hrcak mascot   Srce   HID

Pregledni rad
https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01

Fragmenti pulskoga profesorovanja

Vesna Požgaj Hadži

Puni tekst: hrvatski, pdf (477 KB) str. 13-26 preuzimanja: 215* citiraj
APA 6th Edition
Požgaj Hadži, V. (2015). Fragmenti pulskoga profesorovanja. Tabula, (13/1), 13-26. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01
MLA 8th Edition
Požgaj Hadži, Vesna. "Fragmenti pulskoga profesorovanja." Tabula, vol. , br. 13/1, 2015, str. 13-26. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01. Citirano 21.07.2019.
Chicago 17th Edition
Požgaj Hadži, Vesna. "Fragmenti pulskoga profesorovanja." Tabula , br. 13/1 (2015): 13-26. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01
Harvard
Požgaj Hadži, V. (2015). 'Fragmenti pulskoga profesorovanja', Tabula, (13/1), str. 13-26. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01
Vancouver
Požgaj Hadži V. Fragmenti pulskoga profesorovanja. Tabula [Internet]. 2015 [pristupljeno 21.07.2019.];(13/1):13-26. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01
IEEE
V. Požgaj Hadži, "Fragmenti pulskoga profesorovanja", Tabula, vol., br. 13/1, str. 13-26, 2015. [Online]. https://doi.org/10.32728/tab.13.1.2015.01

Sažetak
Od 1997./98. do 2009./10. godine predavala sam kao vanjska suradnica na Odsjeku za kroatistiku Filozofskog fakulteta današnjega Odjela za humanističke znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli Metodiku nastave hrvatskoga jezika i Stilistiku hrvatskoga jezika. Kako je cilj rada ocrtati fragmente pulskoga profesorovanja, u radu se isprepleće esejistički dio sa znanstveno-stručnim. U esejističkom dijelu riječ je o mojim i studentskim sjećanjima na to razdoblje, a u znanstveno-stručnom dijelu prikazuju se teme iz metodike i stilistike hrvatskoga jezika te načini kako su one bile predstavljene studentima u sklopu predavanja i seminara. Povezujući teoriju s praksom unutar jednoga kolegija, ali i interdisciplinarno, naglašava se upotreba raznolikih metoda u sklopu različitih metodičkih sustava.
Kada je riječ o metodici jezika, posebna se pozornost posvećuje motivaciji studenata za poučavanje i učenje hrvatskoga jezika i književnosti te ulozi učitelja/nastavnika u današnjem društvu. Što se stilistike tiče, studente se upućuje na metodologiju istraživanja jezika koji nas okružuje, ali i na kritički pristup jeziku. Daju se primjeri koncepata seminara studenata, predstavljaju se rezultati njihova istraživanja jezika u različitim tipovima tekstova i različitim funkcionalnim stilovima (od medijskoga do razgovornoga). Takvim načinom rada studenti produbljuju stručne spoznaje o pojedinoj temi, svladavaju pisanje znanstvenih radova i usavršavaju tehniku usmenoga predstavljanja seminara. Zaključuje se da su rezultati istraživanja komunikacijskih uloga jezika na tragu kritičke analize diskursa, pri čemu se posebno naglašava proaktivna pozicija autora teksta.

Ključne riječi
Hrvatski jezik; metodika; učitelj/nastavnik; stilistika; kritički pristup jeziku

Hrčak ID: 158051

URI
https://hrcak.srce.hr/158051

[engleski]

Posjeta: 359 *