hrcak mascot   Srce   HID

Prethodno priopćenje

Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja

Biserka Petrović-Sočo ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Renata Miljević-Riđički   ORCID icon orcid.org/0000-0002-1217-4687 ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Marija Šarić ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

Puni tekst: hrvatski, pdf (1 MB) str. 229-252 preuzimanja: 89* citiraj
APA 6th Edition
Petrović-Sočo, B., Miljević-Riđički, R. i Šarić, M. (2013). Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja. Školski vjesnik, 62 (2-3), 229-252. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/105322
MLA 8th Edition
Petrović-Sočo, Biserka, et al. "Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja." Školski vjesnik, vol. 62, br. 2-3, 2013, str. 229-252. https://hrcak.srce.hr/105322. Citirano 06.12.2021.
Chicago 17th Edition
Petrović-Sočo, Biserka, Renata Miljević-Riđički i Marija Šarić. "Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja." Školski vjesnik 62, br. 2-3 (2013): 229-252. https://hrcak.srce.hr/105322
Harvard
Petrović-Sočo, B., Miljević-Riđički, R., i Šarić, M. (2013). 'Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja', Školski vjesnik, 62(2-3), str. 229-252. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/105322 (Datum pristupa: 06.12.2021.)
Vancouver
Petrović-Sočo B, Miljević-Riđički R, Šarić M. Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja. Školski vjesnik [Internet]. 2013 [pristupljeno 06.12.2021.];62(2-3):229-252. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/105322
IEEE
B. Petrović-Sočo, R. Miljević-Riđički i M. Šarić, "Ispitivanje procjena odgojitelja i studenata odgojiteljskog studija o važnosti zadovoljenja dječjih potreba u ustanovi ranoga odgoja i obrazovanja", Školski vjesnik, vol.62, br. 2-3, str. 229-252, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/105322. [Citirano: 06.12.2021.]

Sažetak
Rad je dio znanstvenog projekta Metode i modeli u odgoju i obrazovanju djece predškolske dobi u dječjem vrtiću. U ranom djetinjstvu djeca imaju više modela, a ako su uključena u institucijske predškolske programe, vrlo su im važni odgojitelji kao modeli. Zbog toga nas je zanimalo kako odgojitelji zaposleni u ustanovama ranog odgoja i obrazovanja i budući odgojitelji – studenti 3. godine odgojiteljskog studija, procjenjuju važnost zadovoljenja dječjih potreba u dobi od 1. do 3. godine života (jaslice) te od 3. do 6. godine (vrtić). Zanimalo nas je također postoji li među studentima i odgojiteljima statistički značajna razlika u procjeni dječjih potreba. U tu svrhu konstruirana je skala s 33-ma česticama na kojoj se vrijednost procjenjivala od 1 (najmanje važno) do 5 (izuzetno važno). Ispitanici su bili studenti 3. godine učiteljskih fakulteta u Hrvatskoj (N=110) i odgojitelji zaposleni u nekim vrtićima Zagreba i drugih gradova (N=90). Studentima je najvažnija potreba djeteta za sigurnošću, dok je odgojiteljima potreba djeteta za osobom u koju imaju povjerenja. Sve potrebe jaslićke djece vrlo su visoko procijenjene (više od 4 na skali od 1 do 5), osim upoznavanja djece s nekim stranim jezikom, kompjutorskim igrama, i odlaska na organizirano zimovanje/ljetovanje. Razlike smo našli u sljedećim česticama: svakodnevne tjelesne aktivnosti i optimalni broj djece u grupi u kojoj borave. U tim dvama slučajevima procjene zaposlenih odgojitelja veće su od procjena studenata. Međutim, rang - korelacija između dviju ispitanih grupa značajna je, to jest, obje se grupe općenito slažu u procjenama. U razdoblju od treće godine do polaska u školu studenti i odgajatelji, za razliku od ranije faze, veću važnost pridaju socijalnim vještinama, igri i aktivnostima te manju važnost potrebi za sigurnošću, potrebi za ljubavi i pripadanjem te potrebi za osobom u koju imaju povjerenje. Rezultati su u skladu s očekivanjima i mogu se objasniti teorijom privrženosti i spoznajnim razvojem. Rang - korelacija značajna je, što ponovno upućuje na visoku povezanost u procjenama važnosti zadovoljenja dječjih potreba između odgojitelja i studenata. Međutim, studenti kao najvažniju potrebu navode ljubav i pripadanje, dok odgojitelji navode pravovremeno uočavanje poteškoća u razvoju. Razlike se pripisuju utjecaju praktičnog i teorijskog znanja koje utječe na stavove studenata i zaposlenih odgajatelja.

Ključne riječi
dijete rane dobi; dječje potrebe; rani odgoj i obrazovanje; stavovi odgojitelja; stavovi studenata

Hrčak ID: 105322

URI
https://hrcak.srce.hr/105322

[engleski] [talijanski]

Posjeta: 1.211 *