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Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen

Sandra Car ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za pedagogiju

Puni tekst: njemački, pdf (383 KB) str. 294-294 preuzimanja: 174* citiraj
APA 6th Edition
Car, S. (2013). Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen. Pedagogijska istraživanja, 10 (2), 294-294. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/129673
MLA 8th Edition
Car, Sandra. "Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen." Pedagogijska istraživanja, vol. 10, br. 2, 2013, str. 294-294. https://hrcak.srce.hr/129673. Citirano 29.11.2021.
Chicago 17th Edition
Car, Sandra. "Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen." Pedagogijska istraživanja 10, br. 2 (2013): 294-294. https://hrcak.srce.hr/129673
Harvard
Car, S. (2013). 'Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen', Pedagogijska istraživanja, 10(2), str. 294-294. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/129673 (Datum pristupa: 29.11.2021.)
Vancouver
Car S. Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2013 [pristupljeno 29.11.2021.];10(2):294-294. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673
IEEE
S. Car, "Adoleszenz des 21. Jahrhunderts: Gesellschaftliche Bedingtheit, Grundeigenschaften und pädagogische Herausforderungen", Pedagogijska istraživanja, vol.10, br. 2, str. 294-294, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673. [Citirano: 29.11.2021.]
Puni tekst: hrvatski, pdf (851 KB) str. 285-292 preuzimanja: 2.022* citiraj
APA 6th Edition
Car, S. (2013). Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi. Pedagogijska istraživanja, 10 (2), 285-292. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/129673
MLA 8th Edition
Car, Sandra. "Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi." Pedagogijska istraživanja, vol. 10, br. 2, 2013, str. 285-292. https://hrcak.srce.hr/129673. Citirano 29.11.2021.
Chicago 17th Edition
Car, Sandra. "Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi." Pedagogijska istraživanja 10, br. 2 (2013): 285-292. https://hrcak.srce.hr/129673
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Car, S. (2013). 'Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi', Pedagogijska istraživanja, 10(2), str. 285-292. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/129673 (Datum pristupa: 29.11.2021.)
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Car S. Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2013 [pristupljeno 29.11.2021.];10(2):285-292. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673
IEEE
S. Car, "Adolescencija 21. stoljeća: društvena uvjetovanost, temeljne karakteristike i pedagoški izazovi", Pedagogijska istraživanja, vol.10, br. 2, str. 285-292, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673. [Citirano: 29.11.2021.]
Puni tekst: engleski, pdf (383 KB) str. 293-293 preuzimanja: 548* citiraj
APA 6th Edition
Car, S. (2013). Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges. Pedagogijska istraživanja, 10 (2), 293-293. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/129673
MLA 8th Edition
Car, Sandra. "Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges." Pedagogijska istraživanja, vol. 10, br. 2, 2013, str. 293-293. https://hrcak.srce.hr/129673. Citirano 29.11.2021.
Chicago 17th Edition
Car, Sandra. "Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges." Pedagogijska istraživanja 10, br. 2 (2013): 293-293. https://hrcak.srce.hr/129673
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Car, S. (2013). 'Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges', Pedagogijska istraživanja, 10(2), str. 293-293. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/129673 (Datum pristupa: 29.11.2021.)
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Car S. Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2013 [pristupljeno 29.11.2021.];10(2):293-293. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673
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S. Car, "Adolescence of the 21st century: social conditioning, basic characteristics and pedagogical challenges", Pedagogijska istraživanja, vol.10, br. 2, str. 293-293, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/129673. [Citirano: 29.11.2021.]

Sažetak
Die aktuellen wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Verhältnisse, in denen Kinder und Jugendliche aufwachsen, hinterlassen anhaltende Folgen an ihnen. Mit anderen Worten, die während der Kindheit und Adoleszenz durchlebten Erfiahrungen prägen und definieren die Eigenschaften von Angehörigen der jungen Generation. Diese sozialen Merkmale schaffen Paradigmen, durch welche Kinder und Jugendliche die Welt betrachten und ihre Entscheidungen treffen. Die zeitgenössischen Adoleszenten wuchsen in der Zeit des Internets und Kabelfernsehens, der Globalisierung, des wachsenden Konsumerismus, der Terroranschläge und Sorge um die nachhaltige Entwicklung auf. Solche gemeinsame Erfahrungen verbinden diese Generation und gestalten sie als ein Spezifikum mit bestimmten Eigenschaften und Lebensstilen, die eine pädagogische Herausforderung für die Lehrer und Eltern darstellen. Um an die Jugendlichen in der täglichen Interaktion herantreten zu können, um zu wissen, auf welche Weisen sie motiviert und in die richtige Richtung „bewegt“ werden können, sollten die Erwachsenen zuerst erfahren, was die Jugendlichen interessiert, worüber sie nachdenken, was sie bedrückt, warum sie die Welt aus einer anderen Perspektive erleben, was sie wichtig und bemühenswert finden, was sie beflügelt, aufregt und glücklich macht. Dies alles ist wichtig, nicht nur um den Adoleszenten ein möglichst stressfreies Leben zu ermöglichen, sondern auch um die an den positiven Werten orientierte Erziehung wirksamer zu machen.

Ključne riječi
Kindheit; Adoleszenz; Familie; Peergruppen; Internet

Hrčak ID: 129673

URI
https://hrcak.srce.hr/129673

[hrvatski] [engleski]

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