Stručni rad
Netiketa i internetski izazovi: prepoznavanje i rješavanje neprikladnog ponašanja u školskim knjižnicama Virovitičko-podravske županije
Josip Strija
orcid.org/0000-0002-4230-1130
; Gimnazija Petra Preradovića Virovitica
*
Tanja Kolar Janković
orcid.org/0009-0007-4620-4219
; Tehnička škola Virovitica
* Dopisni autor.
Sažetak
Rad istražuje ulogu školskih knjižničara u promicanju netikete i prevenciji neprikladnog ponašanja na internetu među učenicima, ističući njihovu ključnu ulogu u stvaranju sigurnog digitalnog okruženja. U suvremenom društvu, gdje digitalne tehnologije postaju dio svakodnevnog života učenika, raste potreba za sustavnom edukacijom o odgovornom digitalnom ponašanju. Poseban naglasak stavljen je na izazove poput cyberbullyinga, dijeljenja neprimjerenog sadržaja i širenja dezinformacija, koji mogu ozbiljno ugroziti emocionalno i psihičko zdravlje mladih korisnika interneta.
Poseban dio rada posvećen je radionici, organiziranoj za školske knjižničare u Virovitičko-podravskoj županiji, osmišljenoj s ciljem unaprjeđenja njihovih znanja i vještina potrebnih za prepoznavanje i rješavanje problema povezanih s neprikladnim ponašanjem u digitalnom okruženju. Radionica je obuhvatila teme poput važnosti netikete, poštivanja autorskih prava, prepoznavanja i prijavljivanja neprikladnog sadržaja te implementacije strategija nenasilne komunikacije. S pomoću praktičnih primjera i diskusije knjižničari su stekli alate za učinkovitije djelovanje u području edukacije i podrške učenicima u digitalnom okruženju. Rezultati radionice pokazali su da knjižničari prepoznaju važnost promicanja netikete te su svjesni svoje odgovornosti u oblikovanju pozitivnih digitalnih navika kod učenika.
Međutim, identificirana je potreba za kontinuiranom edukacijom kako bi knjižničari ostali u korak s brzim razvojem tehnologija i sve sofisticiranijim izazovima u online okruženju. Suradnja s nastavnicima, roditeljima i stručnjacima iz različitih područja prepoznata je kao ključni faktor u stvaranju sigurnog i podržavajućeg digitalnog okruženja koje potiče otvorenu komunikaciju, osigurava zaštitu korisnika i pruža resurse za pozitivno online iskustvo. Kontinuirano osnaživanje kapaciteta školskih knjižničara dodatnim edukacijama, praktičnim radionicama i suradnjom od presudne su važnosti za promicanje odgovornog i sigurnog digitalnog ponašanja među učenicima.
Ključne riječi
digitalno ponašanje, edukacija, internet, netiketa, školske knjižnice
Hrčak ID:
329234
URI
Datum izdavanja:
30.12.2024.
Posjeta: 474 *