Pregledni rad
Uloga didaktičkih medija u religioznom odgoju i katehezi odraslih
Vine Mihaljević
Sažetak
Didaktički mediji su konstitutivni element opće didaktike (cilj, sadržaj, metoda i mediji) i imaju osim dodatne i didaktičke funkcije (npr. motiviranje, aktivno sudjelovanje, komunikacija, stvaralačko djelovanje i druge) u procesu učenja. Imaju informativnu i komunikacijsku dimenziju s ciljem odgoja i obrazovanja. Dijele se na više načina, a podjela prema stupnju apstrakcije prikazivanja stvarnosti E. Dalea je jedna od najpoznatijih. U ovom kontekstu mediji su važni i za religijski odgoj i katehezu uopće kao i za religijski odgoj i katehezu odraslih. Oni uprisutnjuju i restituiraju odsutne stvarnosti, čine ih zornima i stvaraju osjećajni odnos u komunikacijskom partneru koji se, u određenim slučajevima, i identificira s akterima ponuđenog sadržaja. Mediji, zatim, pomažu odgoju religijske imaginacije koja se utemeljuje na povijesnoj Inkarnaciji Riječi, u Isusu Kristu. Mediji izgrađuju govor vjere, senzibiliziraju temeljnim ljudskim iskustvima i otkrivaju religijsko/vjerske dimenzije u životu. U religijskom odgoju i katehezi odraslih, otvorenima za permanentni odgoj uz motivaciju i poštivanje, savjetuju se tzv. "otvoreni mediji" koji omogućuju odraslima u procesu odgoja i kateheze preradu sadržaja, donošenje samostalnih zaključaka, diskusiju, nova iskustva i spoznaje. Na taj način odrasli stvaraju odgovorno i zrelo religijsko/vjersko mišljenje koje ih osposobljava za svjedočenje i praktično kršćansko življenje.
Ključne riječi
didaktika; vjeronauk: škola; kateheza; kateheza odraslih; odrasli
Hrčak ID:
338097
URI
Datum izdavanja:
17.12.1996.
Posjeta: 166 *