Izvorni znanstveni članak

Primjena modela više informacijske obrade u katehezi

Nedjeljko Kujundžić

Sažetak

Autor u ovom prilogu izlaže aplikativnu analizu granica i mogućnosti primjene modela više informacijske obrade u vjerskom odgoju bez obzira na to gdje se on događa (vjernička zajednica ili škola). Novi model aktivne obrade informacija afirmiran je potpuno poslije ulaska u škole elektroničkih sistema, posebno ekspertnih. Pod utjecajem tih novih pogleda mijenja se u pedagoškoj praksi predavački način poučavanja i razvijaju novi modeli izvornog učenja, više informacijske obrade, prirodnog učenja itd. Postoje brojni izrazi za ovaj kopernikanski obrat u pedagoškoj teoriji i praksi, a posebno u metodikama. S tim u svezi na primjerima iz kateheze, autor pokazuje da je novi model aktivnog učenja i više informacijske obrade primjereniji vjerskom odgoju od stare racionalističke, diseminativne metode koja nije dopirala do najdubljih spoznajućih slojeva.
Budući da je vjerski odgoj - više od svjetovnog - zahtjevniji, jer mora angažirati bitovsku, mobitovsku i hubitovsku stranu u obrazovnom procesu, autor zaključuje da se on u suvremenim uvjetima demokratskog pluralizma, novih elektroničkih medija, visoke tehnologije i kršćanskih očekivanja može uspješnije primjenjivati pomoću modela više informacijske obrade.

Ključne riječi

metodologija; katehetika; priopćivanje i kateheza

Hrčak ID:

338316

URI

https://hrcak.srce.hr/338316

Datum izdavanja:

24.6.1992.

Podaci na drugim jezicima: njemački

Posjeta: 178 *