Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.32728/mo.07.2.2012.07
STAVOVI STUDENATA LIKOVNE UMJETNOSTI SVEUČILIŠTA U MARIBORU PREMA USMJERENJIMA I SADRŽAJIMA SUVREMENOG LIKOVNOG OBRAZOVANJA
Tomaž Zupančič
; Faculty of Education, University of Maribor (Slovenia)
Sažetak
Rad predstavlja neke od sadržaja suvremenog likovnog obrazovanja inkorporiranih u program likovne pedagogije na Sveučilišta u Mariboru. Ovi sadržaji proizlaze iz postmodernog likovnog kurikuluma. Jedan od najznačajnijih zadataka suvremene likovne edukacije postmodernog doba je osposobljavanje mladih ljudi za razumijevanje kulture u kojoj žive. Suvremena likovna edukacija ima uporište u globalnim temeljima. Naglašava koncepte sukladno postmodernoj paradigmi i ruši prepreke između visoke i popularne umjetnosti. Interkulturalna je i multikulturalna te razvija aspekte mirovne kulture.
Ukoliko razvijanje kreativnih potencijala, likovno-vizualno opismenjavanje te razumijevanje suvremenog kulturnog svijeta ostaju prioriteti likovnog odgoja, tada, sukladno modernom dobu treba dodati sljedeće: razvoj ekološke svijesti i brigu za ljudska prava, osobito u smislu isticanja tolerancije i jednakosti. Empirijski dio rada predstavlja upitnik za studente i njihove stavove. Studenti su rangirali sadržaje prema značajnosti i upotrebljivosti u njihovoj budučoj učiteljskoj praksi. Naglasili su značajnost i potrebu po inkorporiranju suvremenih sadržaja v današnju likovno pedagošku praksu.
Ključne riječi
Likovni odgoj; postmodernizam; suvremena umjetnost; ekologija; mir; tolerantnost
Hrčak ID:
83749
URI
Datum izdavanja:
23.6.2012.
Posjeta: 2.394 *