Skoči na glavni sadržaj

Izvorni znanstveni članak

Kritički pogled na istraživanja medijske pismenosti u Španjolskoj: Obrazovni i politički izazovi

Carmen Marta-Lazo ; Sveučilište u Zaragozi, Zaragoza, Španjolska
María del Mar Grandío Pérez ; Katoličko sveučilište San Antonio, Murcia, Španjolska


Puni tekst: engleski pdf 307 Kb

str. 139-150

preuzimanja: 1.147

citiraj


Sažetak

Članak donosi kritički pogled na tradiciju istraživanja medijske pismenosti u Španjolskoj s ciljem da se ispita kako se španjolski znanstvenici suočavaju s izazovima u javnim politikama, osobito pak s izazovima u školskom kurikulumu koji se tiče medijske pismenosti. Istraživanje medijske pismenosti (šp. educomunicación) u Španjolskoj je opstalo zbog interesa znanstvenika, ali i drugih društvenih grupa, poput novinara ili školskih učitelja, koji su podigli razinu osviještenosti javnosti o potrebi razvijanja kritičkog i kreativnog načina učenja o medijima. Ovaj će članak dati pregled europskog i latinskoameričkog naslijeđa medijske pismenosti u Španjolskoj, glavnih postojećih istraživačkih grupa i projekata koji se temelje na obrazovanju za medije te akademskih politika koje se odnose na digitalne kompetencije u formalnom obrazovanju. Konačno, ovaj će članak dati preporuke za obrazovanje i politike koje će potaknuti stvaranje veće suradnje između znanstvenika, medija i građana u europskom i latinskoameričkom kontekstu.

Ključne riječi

medijska pismenost, educomunicación, model višestrukih kompetencija, digitalna pismenost, Španjolska

Hrčak ID:

96390

URI

https://hrcak.srce.hr/96390

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 1.899 *