APA 6th Edition

Stančić, Z. (1988). Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada. Defektologija, 24 (2), 35-46. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/108354

---

MLA 8th Edition

Stančić, Zrinjka. "Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada." Defektologija, vol. 24, br. 2, 1988, str. 35-46. https://hrcak.srce.hr/108354. Citirano 03.05.2024.

---

Chicago 17th Edition

Stančić, Zrinjka. "Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada." Defektologija 24, br. 2 (1988): 35-46. https://hrcak.srce.hr/108354

---

Harvard

Stančić, Z. (1988). 'Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada', Defektologija, 24(2), str. 35-46. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/108354 (Datum pristupa: 03.05.2024.)

---

Vancouver

Stančić Z. Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada. Defektologija [Internet]. 1988 [pristupljeno 03.05.2024.];24(2):35-46. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108354

---

IEEE

Z. Stančić, "Sociometrijski položaj učenika usporenog kognitivnog razvoja uključenih u različite modele odgojno-obrazovnog rada", Defektologija, vol.24, br. 2, str. 35-46, 1988. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108354. [Citirano: 03.05.2024.]