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PÄDAGOGISCHE UNTERRICHTSASPEKTE MIT HILFE MODERNER TECHNOLOGIE IN SCHULEN

Eranda Bulali ; University of Tirana Faculty of Economy, Albanija
Jozef Bushati ; University of Shkodra "Luigj Gurakuqi", Albanija
Gezim Dibra ; University of Shkodra "Luigj Gurakuqi", Albanija
Ezmolda Barrolli ; University of Shkodra "Luigj Gurakuqi", Albanija

Sažetak

Dieser Beitrag stellt die theoretische und empirische Forschung im Bereich des didaktischen Unterrichts mit Hilfe von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT). Frühere Studien haben keine klare Antwort auf die Frage gegeben, wie die ICT in denn pädagogischen Unterrichtskonzept passt. In der Studie wurden Umfragen und Interviews mit Hochschullehrern in Albanien angewendet, die die Erziehung und Bildung erforschen, um die Notwendigkeit für Veränderungen in der traditionellen Pädagogik im Übereinstimmung mit moderner Technik zu untersuchen. Der Beitrag befürwortet die Idee der Einführung eines separaten Unterrichtsmoduls mit dem Einsatz von ICT an pädagogischen Hochschulen.
Es werden Richtlinien für die Realisierung des Erwerb der Unterrichtskompetenzen im Bereich der ICT zur Verfügung gestellt.

Ključne riječi

Unterrichten; ICT; Pädagogik; e-Pädagogik

Hrčak ID:

121339

URI

https://hrcak.srce.hr/121339

Datum izdavanja:

13.6.2013.

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