Stručni rad

Kako koristiti dokumentaciju u funkciji razvoja kurikuluma

Biljana Vidačić Maraš ; DV

Sažetak

Planiranje vrtićkog kurikuluma započinje prikupljanjem relevantnih informacija o ustanovi, djeci, odgajateljima, roditeljima, zajednici i kontekstu. Temeljem tih informacija moguće je razvijati vlastito znanje i razumijevanje o djeci i onome što im je potrebno, a posljedično i graditi kurikulum.

Ključne riječi

Dijete; Vrtić; Obitelj; Dokumentacija; Razvoj; Kurikulum

Hrčak ID:

172540

URI

https://hrcak.srce.hr/172540

Datum izdavanja:

15.9.2015.

Posjeta: 4.197 *