Prethodno priopćenje
Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?
Marko Turk
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci Odsjek za pedagogiju
Jasminka Ledić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci Odsjek za pedagogiju
Puni tekst: hrvatski pdf 201 Kb
str. 95-102
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APA 6th Edition
Turk, M. i Ledić, J. (2014). Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?. Pedagogijska istraživanja, 11 (2), 104-104. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/173994
MLA 8th Edition
Turk, Marko i Jasminka Ledić. "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?." Pedagogijska istraživanja, vol. 11, br. 2, 2014, str. 104-104. https://hrcak.srce.hr/173994. Citirano 22.11.2024.
Chicago 17th Edition
Turk, Marko i Jasminka Ledić. "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?." Pedagogijska istraživanja 11, br. 2 (2014): 104-104. https://hrcak.srce.hr/173994
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Turk, M., i Ledić, J. (2014). 'Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?', Pedagogijska istraživanja, 11(2), str. 104-104. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/173994 (Datum pristupa: 22.11.2024.)
Vancouver
Turk M, Ledić J. Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2014 [pristupljeno 22.11.2024.];11(2):104-104. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/173994
IEEE
M. Turk i J. Ledić, "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?", Pedagogijska istraživanja, vol.11, br. 2, str. 104-104, 2014. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/173994. [Citirano: 22.11.2024.]
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str. 103-103
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Sažetak
Diskussionen und Forschung über die europäische Dimension im Bildungswesen seit Jahren besetzen Raum in der europäischen Bildungspolitik und der wissenschaflichen und beruflichen Bereich, während in der kroatischen Umgebung Interesse an diesem Tema viel schwächer. Außerdem wurde das Tema nicht mit der Arbeit der Schule PädagogInnen korreliert so hat die Frage der Zuständigkeit eröffnet dieses Konzept in ihrer täglichen Arbeit umzusetzen. Basierend auf den Ergebnissen der nationalen Forschung über die Kompetenz der Schulpädagoginnen, die Kompetenzen der europäischen Dimension beteiligt, wird die Arbeit, die Ergebnisse von Studien und Vorschläge und Empfehlungen für die Umsetzung der Inhalte dieses Konzepts im Bereich der Hochschulund Berufsbildung vorgestellt .
Ključne riječi
europäische Dimension in der Bildung; Schulberater; Kompetenz der europäischen Dimension in der Bildung
Hrčak ID:
173994
URI
https://hrcak.srce.hr/173994
Datum izdavanja:
17.12.2014.
Podaci na drugim jezicima:
hrvatski
engleski
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