Izvorni znanstveni članak

POVEZANOST OSOBINA LIČNOSTI I ČITALAČKIH NAVIKA SREDNJOŠKOLACA

Marina Kotrla Topić orcid.org/0000-0001-9829-3056 ; Institut društvenih znanosti Ivo Pilar – Centar Osijek
Goran Latković ; Hrvatski Crveni križ, Gradsko društvo Crvenog križa Osijek
Drago Stojaković ; Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Osijek

Sažetak

Cilj je ovoga rada istražiti povezanost osobina ličnosti prema velepetoromu
modelu, ekstraverzije, emocionalne stabilnosti, ugodnosti,
savjesnosti te intelekta, s čitalačkim navikama srednjoškolaca
jedne strukovne srednje škole iz Osijeka te ispitati mogućnost predviđanja
količine čitanja na temelju dimenzija ličnosti, uz kontrolu
utjecaja spola, dobi i školskoga uspjeha. Prikazani rezultati dio
su opsežnijega istraživanja provedenoga u sklopu istraživanja o
predrasudama i stavovima.
Ukupno 103 sudionika, u dobi od 14 do 20 godina, ispunila su
kratki upitnik o navikama čitanja te IPIP 50 inventar ličnosti.
Upitnik o navikama čitanja omogućio nam je uvid u to koliko
sudionici procjenjuju,u usporedbi s drugim učenicima u školi, da
često čitaju knjige, koliko uživaju u čitanju vijesti te koliko uživaju
u čitanju knjiga. Rezultati pokazuju kako postoji umjerena,
ali bitna pozitivna povezanost između procijenjene učestalosti čitanja
knjiga, kao i procjene užitka u čitanju knjiga s dimenzijom
intelekta (r=.347, p<.01te r=.276, p<.05). Preostale dimenzije
ličnosti nisu bitno povezane s navikama čitanja. Nadalje, na temelju
osobina ličnosti, uz kontrolu spola, dobi i školskoga uspjeha,
moguće je predvidjeti oko 20 % varijance količine čitanja, pri
čemu je od dimenzija ličnosti jedini važan prediktor intelekt.

Ključne riječi

čitalačke navike; osobine ličnosti; velepetori model

Hrčak ID:

190204

URI

https://hrcak.srce.hr/190204

Datum izdavanja:

30.6.2017.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 2.542 *