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Odgojne znanosti, Vol. 8 No. 2 (12), 2006.

Izvorni znanstveni članak

COACHING IN PÄDAGOGISCHEN HANDLUNGSFELDERN

Wolfgang Müller-Commichau ; Fachhochschule Wiesbaden, University of Applied Sciences

Puni tekst: njemački pdf 102 Kb

str. 385-399

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Sažetak

Coaching gewinnt in verschiedenen pädagogischen
Handlungsfeldern immer mehr an Bedeutung. Der Text greift drei
Handlungsfelder auf:
Beratung, Unterricht und psychosoziale Animation.
Dabei führt er vor, wie Coaching wirken kann. Nach einer Darstellung des “Klienten-Coachings” als Spezialfall wird die Relevanz eines ressourcenorientierten Herangehens an die Lerner herausgestellt, um schließlich den Konstruktivismus als angemessene Referenztheorie zu diskutieren. Der Text schließt mit Forderungen an die akademische Erziehungswissenschaft, das Wissens- und Handlungsfeld Coaching mit mehr systematischer Aufmerksamkeit zu bedenken.

Ključne riječi

Coaching als Beratungsform und methodisch-didaktische Grundhaltung; Konstruktivismus als Lerntheorie; Resourcenorientierung; Empowerment

Hrčak ID:

21072

URI

https://hrcak.srce.hr/21072

Datum izdavanja:

14.11.2006.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski engleski

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