Studia Polensia, Vol. 9 No. 1, 2020.
Stručni rad
https://doi.org/10.32728/studpol/2020.09.01.05
ASPETTI SOCIOCULTURALI NELLA PRASSI GLOTTODIDATTICA
Franco Romano
; Università per Stranieri di Perugia
Sažetak
L’insegnamento della lingua italiana non può essere separato mai
del tutto dagli aspetti culturali della nostra storia e civiltà, in quanto esiste
tra i due una profonda e intima interconnessione. Diversi esiti linguistici
e altrettanti enunciati o idiomatismi si spiegano proprio con l’ausilio
di ragioni storiche, sociali e antropologiche, in una parola “culturali”,
proprie del Paese. Una delle possibili chiavi di volta per trasmettere ai
discenti stranieri elementi della nostra civiltà è quella di partire dalle
loro osservazioni critiche e coinvolgerli in qualità di giudici dei nostri
stili di vita, delle nostre abitudini e della nostra mentalità per porli al
centro del processo di apprendimento in una veste più attiva, partecipe e
interlocutoria.
Ključne riječi
italiano L2; cultura; civiltà; strategie glottodidattiche; esiti linguistici e idiomatismi
Hrčak ID:
246771
URI
Datum izdavanja:
24.11.2020.
Posjeta: 1.068 *