Izvorni znanstveni članak

Une expérience interculturelle en tandem par Internet

Yvonne Vrhovac ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska
Sanja Seljan ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska
Martina Mencer Salluzzo ; Američka međunarodna škola u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska
Bojan Prosenjak ; Francuska škola u Zagrebu - EuroCampus, Zagreb, Hrvatska

Sažetak

L’article présente les résultats d’une recherche sur l’apprentissage en tandem
(eTandem) par courrier électronique d’élèves de 9 à 13 ans apprenant le français
ou l’anglais comme langue étrangère à Zagreb. Les apprenants de FLE sont des
enfants américains apprenant le français avec une jeune professeur de nationalité
croate et les apprenants d’anglais LE sont des enfants français apprenant l’anglais
avec un jeune professeur croate. Les apprenants des deux langues sont pour
la plupart des enfants de diplomates travaillant à Zagreb. La recherche essaye
d’évaluer la communication par courrier électronique au niveau de la réception et
la production des messages. Le contenu des échanges électroniques se rapporte à
des fêtes de fin de l’année (Veille de Noël et Noël). L’objectif de l’échange consiste à
développer la compétence de communication dans la langue cible qui est la langue
maternelle du partenaire à travers l’expérience interculturelle. Un autre objectif
consiste en évaluation de la capacité de coopération et d’acquisition des savoirs
interculturels (français, anglais et croates par approche comparative), d’autoévaluation
au niveau de la compétence de communication en langue étrangère en
situation authentique.

Ključne riječi

eTandem; communication interculturelle; langues étrangères; français; anglais; Croatie

Hrčak ID:

23122

URI

https://hrcak.srce.hr/23122

Datum izdavanja:

17.4.2008.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski

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