Skoči na glavni sadržaj

Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje, Vol. 5 No. 10, 2022.

Stručni rad

MATEMATIKA KOD MLAĐIH UČENIKA

Tatjana Hren ; Osnovna škola Žužemberk, Područna škola Dvor

Puni tekst: hrvatski pdf 510 Kb

str. 179-184

preuzimanja: 134

citiraj

Sažetak

Kada učenje matematike u razredu postane monotono i po utvrđenom redoslijedu, učitelj može obogatiti nastavu raznim didaktičkim igrama, koje može izraditi sam ili s učenicima. Učenici vole didaktičke igre jer se uz njih opuštaju i na njih djeluju vrlo motivirajuće. Didaktičke igre učitelj može koristiti i u razredu produženog boravka, jer tako učenici utvrđuju gradivo.

Ključne riječi

tablica množenja, didaktičke igre, motivacija

Hrčak ID:

278582

URI

https://hrcak.srce.hr/278582

Datum izdavanja:

26.8.2022.

Posjeta: 456 *