Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.17234/ZGB.31.12
Simultan-bilingualer Pluralerwerb von Deutsch und Kroatisch
Marina Čamber
orcid.org/0000-0003-3416-9130
; Pädagogische Hochschule Niederösterreich, Baden, Österreich
Wolfgang U. Dressler
; Universität Wien, Wien, Österreich
Sažetak
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit dem Pluralerwerb von simultan-bilingualen Kindern, die in Wien mit Deutsch und Kroatisch aufwachsen und im Alter von 3 und 4 Jahren an je vier Erhebungszeitpunkten (im Abstand von 3 – 12 – 3 – 12 Monaten) zuhause und im Kindergarten auf ihre Pluralentwicklung mittels eines Mixed-Methods-Ansatzes untersucht wurden. Dabei kamen formale Pluraltests, Spontansprachenaufnahmen sowie eine semi-spontane Bildgeschichte zum Einsatz. Die Ergebnisse werden mit monolingualen und sukzessiv-bilingualen Daten in Relation gesetzt. Die Daten deuten darauf hin, dass eine gegenseitige Beeinflussung der beiden Sprachen bei der Pluralproduktion stattfindet.
Ključne riječi
Pluralerwerb; simultan-bilingualer Spracherwerb; Bilingualismus; Zweisprachigkeit
Hrčak ID:
289503
URI
Datum izdavanja:
29.12.2022.
Posjeta: 434 *