Pregledni rad
https://doi.org/10.59549/n.166.1-2.4
Učenje stranoga jezika u ranom i predškolskom odgoju: načela i strategije
Ivana Cindrić
; Sveučilište u Zagrebu Učiteljski fakultet, Zagreb, Hrvatska
*
* Dopisni autor.
Sažetak
U ovome se radu istražuju temeljna načela i praktične strategije za rano učenje stranoga jezika u predškolskom odgoju i obrazovanju. Naglasak je na važnosti pristupa usmjerenog na dijete i igru, koji prirodno integrira učenje jezika u dječje dnevne rutine i aktivnosti. Unutar ovih pristupa opisano je šest vodećih načela za rano učenje jezika. Raspravljaju se učinkovite strategije kao što su krug, pjesme, igre, pričanje priča i interakcija s vršnjacima, a sve su u skladu sa spomenutim načelima te načelima usmjerenima na djetetov razvoj, multisenzorni angažman i smislenu komunikaciju. U zaključku se navode implikacije za odgojitelje i prijedlozima za buduća istraživanja.
Ključne riječi
dječji pristup; predškolski odgoj; rano učenje jezika; učenje temeljeno na igri; višejezičnost
Hrčak ID:
332341
URI
Datum izdavanja:
17.6.2025.
Posjeta: 1.028 *