Original scientific paper
Der konfessionelle Religionsunterricht in der öffentlichen Schule an der Schwelle des III. Jahrtausends
Rudi Paloš
Abstract
Der schulische Religionsunterricht ist in einer bestimmten Form in ganz Europa anwesend. Nach dem Überblick der Lage des Religionsunterrichts in manchen Ländern Europas, stellt der Autor die Frage von der Berechtigung der Anwesenheit des konfessionellen schulischen Religionsunterrichts in der heutigen und der künftigen Staatsschule. Pluralismus des Denkens der Weltanschauung wie auch die weltanschauliche Neutralität der Schule, während sie einerseits jede Form der staatlichen Religion ausschließen, schließen sie der anderereseits nicht die Möglichkeit und Berechtigung des konfessionellen schulischen Religionsunterrichts aus. Die Eigentümlichkeit des schulischen Bildungs- und Erziehungszentrums wie auch die Privatsphäre des persönlichen (Nicht)Glaubens wie auch Bedenken der zeitgenössischen Religionspädagogen und Katecheten respektierend, weist der Autor auf die Möglichkeit und Berechtigung der Existenz wie auch auf die verschiedenen Formen der konkreten Realisation des katholischen konfessionellen schulischen Religionsunterrichts in der Staatsschule an der Schwelle ins III. Jahrtausend hin.
Keywords
schulischer Religionsunterricht; Konfessionalität des schulischen Religionsunterrichts; Religionsunterricht in Europa
Hrčak ID:
337758
URI
Publication date:
24.6.2000.
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