Izvorni znanstveni članak
Konfesionalni vjeronauk u javnoj školi na pragu III. tisućljeća
Rudi Paloš
Sažetak
Religijska nastava u određenom je obliku prisutna diljem Europe. Nakon pregleda stanja religijske nastave u nekim europskim državama, autor postavlja pitanje o opravdanosti prisutnosti konfesionalnog školskog vjeronauka u današnjoj i sutrašnjoj javnoj školi. Pluralnost mišljenja i svjetonazora u današnjem svijetu kao i svjetonazorska neutralnost škole dok s jedne strane isključuju bilo kakav oblik državne religije istovremeno ne isključuju mogućnost i opravdanost konfesionalnog školskog vjeronauka. Uvažavajući specifičnost školske odgojno-obrazovne sredine kao i privatnost osobnog (ne)vjerovanja te razmišljanja suvremenih religijskih pedagoga i katehetičara, autor ukazuje na mogućnost i opravdanost postojanja kao i na različite oblike konkretnog ostvarivanja katoličkog konfesionalnog školskog vjeronauka u javnoj školi na prijelazu u XXI. stoljeće.
Ključne riječi
školski vjeronauk; konfesionalnost školskog vjeronauka; religijska nastava u Europi
Hrčak ID:
337758
URI
Datum izdavanja:
24.6.2000.
Posjeta: 163 *