Original scientific paper

https://doi.org/10.5559/di.35.0.00

Zaštitna uloga doživljaja zanesenosti nastavnika protiv namjere napuštanja profesije

Ana Butković ; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, Croatia *
Aleksandra Huić ; University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, Croatia
Irena Burić ; University of Zadar, Department of Psychology, Zadar, Croatia

* Corresponding author.

Abstract

Sve veće stope nastavnika koji napuštaju profesiju postaju
sve veći problem u svijetu. Stoga se istraživači usmjeravaju
na ispitivanje rizičnih i zaštitnih faktora nastavničkih namjera
napuštanja profesije. Ovo istraživanje usmjerilo se na
potencijalnu zaštitnu ulogu koju doživljaj zanesenosti kod
nastavnika može imati u smanjivanju njihove namjere
napuštanja nastavničkoga posla. Namjere napuštanja
profesije ispitane su na početku i kraju školske godine
dvjema česticama, dok je zanesenost tijekom poučavanja
ispitana WOLF skalom sredinom školske godine. Ukupno je
kroz tri vremenske točke sudjelovalo 726 nastavnika srednje
škole, prosječnoga staža od 16 godina. Rezultati su pokazali
visoku stabilnost namjere napuštanja profesije tijekom jedne
školske godine. Nastavničke namjere napuštanja profesije i
na početku i kraju godine značajno su negativno povezane s
doživljajem zanesenosti na poslu tijekom godine. Testirani
medijacijski model pokazao je značajnu djelomičnu
medijaciju doživljaja zanesenosti na namjere napuštanja
profesije kod nastavnika tijekom školske godine, potvrđujući
očekivanu zaštitnu ulogu doživljaja zanesenosti kod
nastavnika.

Keywords

nastavnici; namjere napuštanja profesije; zanesenost na poslu; longitudinalna studija

Hrčak ID:

346072

URI

https://hrcak.srce.hr/346072

Publication date:

9.2.2026.

Article data in other languages: english

Visits: 321 *