Prethodno priopćenje

ISTRAŽIVANJE STAVOVA GIMNAZIJALACA O KORIŠTENJU APLIKACIJE ZA UČENJE STRANIH JEZIKA

Lola Fabijanić ; studentica *

* Dopisni autor.

Sažetak

Tema istraživanja ovog rada jest provjeriti primjenjivost aplikacija za učenje stranih jezika u gimnazijama. Cilj je utvrditi stavove učenika gimnazija o korisnosti tih aplikacija, njihovu utjecaju na motivaciju i njihovu odnosu prema formalnoj nastavi stranih jezika. Anketirano je 75 učenika gimnazijskih programa četiriju škola u Zagrebu (prigodni uzorak) u razdoblju od 20. siječnja do 3. ožujka 2026. Aplikacije za učenje stranih jezika koristi 44 % ispitanika, a njih 36 % koristi ih jednom tjedno ili češće. Aplikacije kao korisne smatra 43 % ispitanika, njih 45 % smatra da povećavaju motivaciju, a 65 % da su zanimljivije od klasičnog učenja iz udžbenika. Jednak udio ispitanika (65 %) smatra ih dobrom dopunom nastavi, više od polovine (52 %) željelo bi da se češće koriste u nastavi, a 75 % ne slaže se da mogu zamijeniti rad nastavnika. Čak 81 % ispitanika smatra da aplikacije nisu jednako kvalitetne. Nešto više od polovine ispitanika ima pozitivan stav prema aplikacijama (53 %) i preporučilo bi ih drugim učenicima (56 %). Zbog male veličine i načina odabira uzorka rezultati opisuju samo tendencije na ispitanom uzorku i ne mogu se poopćiti na sve gimnazijalce.

Ključne riječi

aplikacije za učenje jezika, gimnazija, mobilno potpomognuto učenje jezika, stavovi učenika, strani jezici

Hrčak ID:

353396

URI

https://hrcak.srce.hr/353396

Datum izdavanja:

30.9.2026.

Posjeta: 0 *