Stručni rad
MENSCHEN MIT BESONDEREN BEDURFNISSEN Befriedigung dieser Bediirfnisse in der Schule und anderen Lebenssituationen
Josip Rački
; Fakultet za defektologiju, Zagreb
Sažetak
Invaliden (Personen mit Kčrperschaden und St6rungen) stellen
innerhalb der Population von Menschen mit besonderen
BedOrfnissen eine gr6Bere Gruppe dar. Nach Angaben spezialisierter
UN-Organisationen wie der Weltgesundheitsorganisation
und der UNESCO leiden etwa 10% der Weltbev61kerung an den
unmittelbaren Folgen eines Handikaps. Indirekt - denkt man an
die Angeh6rigen dieser Personen - sind davon 25% der Bev61kerung
betroffen. Aus dem Gesagten geht klar hervor, daB
kein Land diesem Problem teilnahmslos gegenOberstehen kann
bzw. daB Oberall entsprechende MaBnahmen vorgenommen werden
mOssen, um die Folgen von Kčrperschaden und St6rungen
zu verhindern, zu mindern oder zu eliminieren. Die FOrsorge fur
Invaliden umfaBt u.a. auch MaBnahmen zur Befriedigung ihrer
besonderen BedOrfnisse im Rahmen von Erziehung und Bildung,
wodurch ihre soziale Integration unmittelbar gef6rdert wird. Wenn
von einer konkreten Person oder einer relativ homogenen Menschengruppe
aus diesen Bev61kerungskreisen die Rede ist, erfordert
die wirksame Befriedigung ihrer erh6hten BedOrfnisse
eine klare Definierung dieser BedOrfnisse, ferner ihre rechtzeitige
Aufdeckung, eine adaquate Diagnostik sowie ein entsprechendes
Programm zur Erziehung, Bildung und Rehabilitierung dieser
Menschen. Die zentrale Frage bei der Verwirklichung all dessen
lautet: Wie ist auf optimale Weise dem Umstand Rechnung zu
tragen, daB jede dieser Personen ein einmaliges biopsychosoziales
Individuum darstellt, d.h. wie ist ein individualisierter
Zu gang bei der Befriedigung der BedOrfnisse jedes einzelnen zu
verwirklichen?
Ključne riječi
Hrčak ID:
32201
URI
Datum izdavanja:
1.1.1996.
Posjeta: 5.617 *