Preliminary communication
Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?
Marko Turk
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci Odsjek za pedagogiju
Jasminka Ledić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci Odsjek za pedagogiju
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APA 6th Edition
Turk, M. & Ledić, J. (2014). Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?. Pedagogijska istraživanja, 11 (2), 104-104. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/173994
MLA 8th Edition
Turk, Marko and Jasminka Ledić. "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?." Pedagogijska istraživanja, vol. 11, no. 2, 2014, pp. 104-104. https://hrcak.srce.hr/173994. Accessed 28 Apr. 2024.
Chicago 17th Edition
Turk, Marko and Jasminka Ledić. "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?." Pedagogijska istraživanja 11, no. 2 (2014): 104-104. https://hrcak.srce.hr/173994
Harvard
Turk, M., and Ledić, J. (2014). 'Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?', Pedagogijska istraživanja, 11(2), pp. 104-104. Available at: https://hrcak.srce.hr/173994 (Accessed 28 April 2024)
Vancouver
Turk M, Ledić J. Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2014 [cited 2024 April 28];11(2):104-104. Available from: https://hrcak.srce.hr/173994
IEEE
M. Turk and J. Ledić, "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?", Pedagogijska istraživanja, vol.11, no. 2, pp. 104-104, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/173994. [Accessed: 28 April 2024]
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M. Turk and J. Ledić, "Die europäische Dimension in der Bildung: eine Herausforderung für die Lehrer?", Pedagogijska istraživanja, vol.11, no. 2, pp. 104-104, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/173994. [Accessed: 28 April 2024]
Abstract
Diskussionen und Forschung über die europäische Dimension im Bildungswesen seit Jahren besetzen Raum in der europäischen Bildungspolitik und der wissenschaflichen und beruflichen Bereich, während in der kroatischen Umgebung Interesse an diesem Tema viel schwächer. Außerdem wurde das Tema nicht mit der Arbeit der Schule PädagogInnen korreliert so hat die Frage der Zuständigkeit eröffnet dieses Konzept in ihrer täglichen Arbeit umzusetzen. Basierend auf den Ergebnissen der nationalen Forschung über die Kompetenz der Schulpädagoginnen, die Kompetenzen der europäischen Dimension beteiligt, wird die Arbeit, die Ergebnisse von Studien und Vorschläge und Empfehlungen für die Umsetzung der Inhalte dieses Konzepts im Bereich der Hochschulund Berufsbildung vorgestellt .
Keywords
europäische Dimension in der Bildung; Schulberater; Kompetenz der europäischen Dimension in der Bildung
Hrčak ID:
173994
URI
https://hrcak.srce.hr/173994
Publication date:
17.12.2014.
Article data in other languages:
croatian
english
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