Professional paper
https://doi.org/10.17234/SRAZ.66.34
Sviluppo ed acquisizione dell’italiano come LS nelle sue varietà linguistiche: uno studio di caso
Maria Rugo
orcid.org/0000-0001-8347-7012
Abstract
Il presente studio analizza lo sviluppo nel tempo delle varietà linguistiche dell’italiano
da parte di un apprendente croato, prendendo in esame un corpus di dati longitudinali,
dall’infanzia all’età adulta (dal 2011 al 2018).
Si è coscienti del fatto che gli studenti dei livelli più avanzati debbano essere in grado
di gestire la varietà più alta e quella più bassa della lingua standard (Udier/Machata
2011), per poterla utilizzare adeguatamente nei diversi contesti.
Possedere una competenza comunicativa valida significa, dunque, avere una buona
competenza linguistica, affiancata ad una solida competenza sociolinguistica (Sobrero/
Miglietta 2011).
Keywords
variazione linguistica; sociolinguistica; italiano LS; didattica della lingua; diafasia
Hrčak ID:
280726
URI
Publication date:
16.12.2021.
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